Випуск № 97 том 1, 2026 р.
Завантажити номер одним файлом
IСТОРIЯ
Ярослав АНДРУСЯК
АРХІТЕКТУРА ЧЕСЬКОГО КОРОЛІВСТВА ЗА ПРАВЛІННЯ ВАЦЛАВА IV ЛЮКСЕМБУРГА
Лідія БІЛІЧЕНКО
ІНОЗЕМНІ КОНСУЛЬСТВА В УСРР (1920–1922 РР.)
Микола ГАЛІВ, Наталія КАНТОР
НАУКОВА ПОЛІТИКА УКРАЇНСЬКИХ УРЯДІВ В УМОВАХ ГІБРИДНОЇ ВІЙНИ РОСІЇ ПРОТИ УКРАЇНИ (2014–2022)
Остап ДЕНИСЕНКО
ДІЯЛЬНІСТЬ БІЛЬШОВИКІВ У ЛІКВІДАЦІЇ ДИПЛОМАТИЧНИХ МІСІЙ УНР
МИСТЕЦТВОЗНАВСТВО
Петро АВРАМЕНКО, Олена ЗАВЕДІЯ
ТРАНСФОРМАЦІЯ СЦЕНІЧНОЇ МОВИ УКРАЇНСЬКОГО ТЕАТРУ ПІД ВПЛИВОМ ВОЄННИХ РЕАЛІЙ: ДОСВІД ЖИТОМИРСЬКОГО АКАДЕМІЧНОГО МУЗИЧНО-ДРАМАТИЧНОГО ТЕАТРУ ІМ. ІВАНА КОЧЕРГИ
Анастасія БАРАНОВСЬКА
РЕВОЛЮЦІЯ ЛАКОНІЧНОСТІ У ДОБУ ВІКТОРІАНСТВА: ПЛАКАТ БЕҐҐАРСТАФФС ЯК РАННІЙ ВЗІРЕЦЬ МОДЕРНІЗМУ
Наталія БАТЮК
КУЛЬТУРОТВОРЧИЙ ПОТЕНЦІАЛ БАНДУРНОГО МИСТЕЦТВА У НАУКОВОМУ ДИСКУРСІ
Олександр БЕЗРУЧКО, Юлія КОВАЛЕНКО, Юрій ВЕЛИКИЙ
ШТУЧНИЙ ІНТЕЛЕКТ У РЕКЛАМІ ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ: ВІД АУДІОВІЗУАЛЬНОГО ОБРАЗУ ДО ІНТЕРАКТИВНИХ ЦИФРОВИХ СЕРЕДОВИЩ
Інеса БЕРЕНБЕЙН
ДИТЯЧИЙ ФОРТЕПІАННИЙ ЦИКЛ «ПРОЛІСКИ» ВАЛЕНТИНА КОСТЕНКА В КОНТЕКСТІ ЖАНРОВО-СТИЛЬОВОГО СИНТЕЗУ ОСТАННЬОГО ДЕСЯТИЛІТТЯ
Олександра БЕРЕСТОВСЬКА
НЕВЕРБАЛЬНІ МЕХАНІЗМИ ВЗАЄМОДІЇ У СУЧАСНИХ ІНТЕРПРЕТАЦІЯХ БРАНДЕНБУРЗЬКИХ КОНЦЕРТІВ Й. С. БАХА
Валерій БЕСКОРСИЙ, Євгеній ВОРОПАЄВ
ЕВОЛЮЦІЯ ПРОФЕСІЙНИХ КОМПЕТЕНЦІЙ МУЗИКАНТА: ВІД ІСТОРИЧНИХ ПАРАДИГМ ДО ВИКЛИКІВ ЦИФРОВОЇ ЕПОХИ
Петро БОГОМАЗОВ
СЦЕНІЧНЕ СВІТЛО ЯК ТРЮК: СЕНСОТВОРЧИЙ ПОТЕНЦІАЛ У ТЕАТРАЛЬНІЙ ВИСТАВІ
Сергій БРИЛЬОВ, Миколай КОЧУБЕЙ
РОЛЬ АКАДЕМІЧНОЇ ШКОЛИ В РОЗВИТКУ ОБРАЗОТВОРЧОГО МИСТЕЦТВА ТА ДИЗАЙНУ В СУЧАСНИХ УМОВАХ
Юньпен ВАНЬ
ДИСКУРС ЕКЗОТИЧНОГО В СЕМІ-ОПЕРІ Г. ПЕРСЕЛЛА «КОРОЛЕВА ІНДІАНЦІВ»: РЕФЛЕКСІЯ ОБРАЗУ ІНШОГО
Ігор ГЛУХЕНЬКИЙ
ПРОСТОРОВО-КОМПОЗИЦІЙНІ ПРИНЦИПИ ФОРМУВАННЯ ОБРАЗНОСТІ В СУЧАСНІЙ УКРАЇНСЬКІЙ СТАНКОВІЙ СКУЛЬПТУРІЇ
Юрій ГОЛІЧЕНКО
ТІНЬ ПОРАЗКИ: ВПЛИВ КОЛОНІАЛІЗМУ НА ОБРАЗ СУЧАСНОМУ УКРАЇНСЬКОГО ПРОТАГОНІСТА
Антон ГОРОДЕЦЬКИЙ
ФЕНОМЕН КОМПОЗИТОРА-АЛЬТИСТА В ІСТОРІЇ АЛЬТОВОГО МИСТЕЦТВА ПЕРШОЇ ПОЛОВИНИ ХХ СТОЛІТТЯ
Тарас ГРУШОВСЬКИЙ, Ольга ГАЛЬЧИНСЬКА
ЖЕСТ ЯК ЗАСІБ ПЕРФОРМАТИВНОГО ТА ІНТЕРАКТИВНОГО МИСТЕЦТВА І ДИЗАЙНУ
Олександр ДУБКА
СОНАТА ДЛЯ ТРОМБОНА І ФОРТЕПІАНО В ТРЬОХ ЧАСТИНАХ О. ПОХИЛО ЯК КОНЦЕРТНО-КАМЕРНИЙ ЦИКЛ У ТРАДИЦІЯХ ХАРКІВСЬКОЇ КОМПОЗИТОРСЬКОЇ ШКОЛИ
Ігор ДУДНИК, Юлія ГЕРАСИМЕНКО
АНАЛІЗ КЛАСИФІКАЦІЙНИХ МОДЕЛЕЙ ШРИФТІВ, З МЕТОЮ ЇХ УНІФІКАЦІЇ
Ірина ДУНДЯК, Леся СЕМЧУК
КОМПОЗИЦІЙНІ ОСОБЛИВОСТІ ГРАФІКИ МИРОНА ЛЕВИЦЬКОГО НА ПРИКЛАДІ ІЛЮСТРАЦІЙ ДО КНИГИ «ЛІХТАРІ»
Іван ЄРГІЄВ
«РАНКОВА МУЗИКА» Є. СТАНКОВИЧА (ВИКОНАВСЬКО-МУЗИКОЗНАВЧИЙ ПОГЛЯД)
Катерина ЄРГІЄВА
ФЕНОМЕН ОСОБИСТОСТІ МУЗИКАНТА У ВИКОНАВСЬКОМУ МИСТЕЦТВІ
Олена ЗАВЕРУХА, Тетяна СУХОМЛІНОВА
СПЕЦИФІКА ВОКАЛЬНО-АНСАМБЛЕВОЇ РОБОТИ З ЕСТРАДНИМ ВОКАЛЬНИМ ТА КАМЕРНИМ ВОКАЛЬНИМ АНСАМБЛЕМ: СПІЛЬНІ ТА ВІДМІННІ РИСИ
Вікторія ЗІНЧЕНКО
ФІТА КУДРЯВАЯ В ПІСНЕСПІВАХ ОКТОЇХА КІНЦЯ XVI – ПОЧАТКУ XVIIІ СТОЛІТЬ: ДОСВІД ТЕКСТОЛОГІЧНОГО АНАЛІЗУ
Alina KAHALO
THE LONG NINETEENTH CENTURY AS AN EVENT: ITS INTERPRETATION AND MEANING
Тетяна КАЗНАЧЕЄВА
ФОРМУВАННЯ ПРОГРАМНОЇ СЮЇТИ В КОНТЕКСТІ КЛАВІРНОЇ ТРАДИЦІЇ XVII–XVIII СТОЛІТЬ
Ольга КАЛЕНІЧЕНКО
ТИПОЛОГІЯ ВИДІВ ПРОДОВЖЕНЬ ТРАГЕДІЇ В. ШЕКСПІРА «РОМЕО І ДЖУЛЬЄТТА» НА СЦЕНАХ ЄВРОПЕЙСЬКИХ ТЕАТРІВ
МОВОЗНАВСТВО. ЛIТЕРАТУРОЗНАВСТВО
Лариса АЗАРОВА, Тетяна ПУСТОВІТ, Людмила ГОРЧИНСЬКА
ДІЄПРИСЛІВНИК В СУЧАСНОМУ УКРАЇНСЬКОМУ СИНТАКСИСІ: ФУНКЦІОНАЛЬНИЙ ПОТЕНЦІАЛ ТА ОСОБЛИВОСТІ РЕАЛІЗАЦІЇ
Назарій БАРАНІВСЬКИЙ
ІНДИВІДУАЛІЗАЦІЯ ТЕКСТУ ЯК ЗАСІБ ТВОРЕННЯ ОБРАЗІВ У «ІСТОРІЇ РУСІВ»
Anatolii BEZPALENKO
APPLICATION OF BAYES’ THEOREM TO DETERMINE THE QUANTITATIVE STATUS OF VOCALISM IN A PROTO-INDO-EUROPEAN LANGUAGE
Nilufar Akbar GADIROVA
THE MODERNIST TRANSFORMATION OF POETIC DRAMA IN THE DRAMATURGY OF W. B. YEATS
Oleksandra GAZUDA, Olena ZYMOMRYA
THE ONEIRIC PARADIGM AS A MODEL OF ARTISTIC THINKING IN THE PROSE OF NEIL GAIMAN
Ольга ДЕКАЛО, Микола КАРПІК, Тетяна КУЗЬМЕНКО
АВСТРІЦИЗМИ ЯК ПЕРЕКЛАДАЦЬКА ПРОБЛЕМА В МІЖНАРОДНИХ НОВИННИХ АГЕНСТВАХ
Єлизавета ДІДЕНКО
КОНТРАСТ ЯК ЗАСІБ МОДЕЛЮВАННЯ МАЛОЇ ПРОЗИ (НА МАТЕРІАЛІ ЗБІРКИ БАЙ СЯНЬЙОНА «ТАЙБЕЙЦІ»)
Віктор ДРЕБЕТ, Ольга СМЕРЕКА, Христина БЕРКИТА
СЕМАНТИЧНИЙ ВИМІР ІМЕННИКА У ПОЛІТИЧНОМУ ТА ЕКОНОМІЧНОМУ ДИСКУРСАХ НІМЕЦЬКОМОВНОЇ ПРЕСИ: ЛІНГВОСИНЕРГЕТИЧНИЙ ПІДХІД
Катерина ЄСИПОВИЧ
ЕВОЛЮЦІЯ ГРАМАТИЧНОЇ СИСТЕМИ ДІЄСЛОВА СТАРОФРАНЦУЗЬКОЇ МОВИ В КОНТЕКСТІ СИМПЛІФІКАЦІЇ МОВНИХ ПРОЦЕСІВ ДОБИ СЕРЕДНЬОВІЧЧЯ
Ірина ЗАПУХЛЯК, Маріна ВОВК
ЛЕКСИЧНІ ТРАНСФОРМАЦІЇ В АНГЛІЙСЬКО-УКРАЇНСЬКОМУ ХУДОЖНЬОМУ ПЕРЕКЛАДІ: (НА МАТЕРІАЛІ РОМАНУ ДЖЕННІФЕР Л. АРМЕНТРАУТ «ІЗ КРОВІ Й ПОПЕЛУ» В УКРАЇНСЬКОМОВНІЙ ІНТЕРПРЕТАЦІЇ МАРІЇ ПУХЛІЙ)
Оксана ЗІНЧЕНКО
ЕКВІВАЛЕНТНІСТЬ ТА АДЕКВАТНІСТЬ У ПЕРЕКЛАДІ СУЧАСНОЇ НІМЕЦЬКОМОВНОЇ ХУДОЖНЬОЇ ПРОЗИ: КОГНІТИВНО-ДИСКУРСИВНИЙ ПІДХІД
ПЕДАГОГIКА
Еліна АНАНЬЯН
АКАДЕМІЧНЕ ПИСЬМО ІНОЗЕМНОЮ МОВОЮ ТА ЙОГО РОЛЬ У ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ ЗДОБУВАЧІВ МОВНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ
Володимир БЕРИНЕЦЬ
ЗАСОБИ ВІЗУАЛІЗАЦІЇ В ДИЗАЙНІ. ВИДИ, ОСОБЛИВОСТІ, ПЕРЕВАГИ
Iryna HUSLENKO, Daria ZATSERKLIANA
USING GUESSING GAMES TO DEVELOP EFL VOCABULARY AND SPEAKING
Ганна ДИШЕЛЬ
МУЛЬТИМОДАЛЬНІСТЬ У НАВЧАННІ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ: ТЕОРЕТИЧНИЙ АНАЛІЗ ЗАРУБІЖНИХ І УКРАЇНСЬКИ ДОСЛІДЖЕНЬ
Тетяна ЄРМАКОВА, Юлія КОРНЕЙКО
ДИЗАЙН РЕСУРСНОГО ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА В ІНКЛЮЗИВНИХ ЗАКЛАДАХ ОСВІТИ: ПРИНЦИПИ ПРОСТОРОВОЇ ОРГАНІЗАЦІЇ ТА ФУНКЦІОНАЛЬНОГО ЗОНУВАННЯ
Наталія ІВАНИШИН, Роксолана СТЕФУРАК
ФОРМУВАННЯ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ УЧНІВ У ПРОЦЕСІ ЛІНГВОСТИЛІСТИЧНОГО АНАЛІЗУ ТЕКСТУ
Артур ІНШАКОВ
ПЕДАГОГІЧНІ ТА ПСИХОЛОГІЧНІ ЧИННИКИ ФОРМУВАННЯ ПАТРІОТИЧНИХ ПОЧУТТІВ У ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ
Ірина КОЗЛОВСЬКА, Тетяна ЯКИМОВИЧ
ПЕРСОНІФІКОВАНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ ІСТОРІЇ ОСВІТИ НА ОСНОВІ ДОКУМЕНТАЛЬНИХ МІКРОІСТОРИЧНИХ ДЖЕРЕЛ
Анатолій КОЛЕСНІКОВ
ВИДИ ТА ФОРМИ ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ ДЛЯ РОЗВИТКУ ПРАВОВОЇ ОСВІЧЕНОСТІ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ У СИСТЕМІ НЕПЕРЕРВНОЇ ОСВІТИ
Олена КОН, Ірина ЖИГОРЕНКО, Ірина ВОЛОВЕНКО
ЛАТИНСЬКА МОВА ЯК МІЖДИСЦИПЛІНАРНИЙ КОМПОНЕНТ ПІДГОТОВКИ СТУДЕНТІВ-ФІЛОЛОГІВ ТА МЕДИКІВ
Катерина КОРНІЛОВА, Юлія РЕЗНІЧЕНКО
КОНЦЕПТ МІФУ В ІСТОРІЇ ЛІТЕРАТУРНО-КРИТИЧНОГО ДИСКУРСУ ТА МЕТОДИКА ЙОГО ОПРАЦЮВАННЯ У ШКІЛЬНОМУ КУРСІ УСНОЇ НАРОДНОЇ ТВОРЧОСТІ
Ганна КРАСИЛЬНИКОВА, Сергій КРАСИЛЬНИКОВ, Іван ГЕРНІЧЕНКО
ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ ЯК ІНСТРУМЕНТ РОЗВИТКУ КРИТИЧНОГО МИСЛЕННЯ У БАКАЛАВРІВ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ